體驗很重要，但別忽略了學習的路上，更需要「重複練習」
如果你送小孩去參加美術課，小孩玩得很開心。接下來連續幾堂課，老師都使用相同的媒材。你會不會覺得，已經玩過了、不需要再參加了呢？
這是我們這個年代的父母容易犯的問題，到處都有親子活動、體驗課可以參加，遇到重複的東西就會覺得，這個我們玩過了、再去試試別的。
但是，敲敲鍵盤好玩，要彈成一首曲子，卻要經過不斷重複重複地練習。
玩顏料很療癒，要能夠掌控顏料的溼度、和調出想要的顏色，也要重複重複地操作。
我們可以選擇好玩的課程，例如選擇讓孩子享受旋律、而不是死記音符的音樂老師；選擇讓孩子開放地創作、而不是給範本照著畫的美術老師。卻不能避免重複。
「重複」是小孩從不會到會的一個關鍵，在重複操作的過程，他才有機會去領悟新的東西。
就像我國中學素描的時候，一直都畫得「還不錯」、卻卡在畫面總是有一點朦朧，每張風景畫都好像當天的天氣有一點起霧般。我自己也很想知道為什麼，我每次畫深的地方都好用力地畫、淺的地方放得好輕，為什麼反差不夠大呢？
我停滯了半年，但還是持續每週都畫兩張(因為我讀美術班)，終於有一天，我發現了… 是我的鉛筆削得不夠尖！很好笑的答案吧？我還記得這個過程真的沒有人可以幫我解答，每次老師講評我的畫，都是還不錯、但有點朦朧？直到有一天我盯著同學畫畫，看到他的鉛筆我終於懂了…。
再說回幼兒的發展。
重複之餘，還是要加入新元素，才能讓他們成長喔。
例如：畫畫一陣子了，可以加入撕紙、貼紙，撕貼一陣子了，再加入剪工。我小孩3~4歲時，我發現他只能把紙撕成大塊，撕成小片的精細動作不行，所以後來他拿餅乾要我幫他撕包裝的時候，我會繼續做我手邊的事情、請他自己撕。在嘴饞的動力之下，一次次練習，果然手指越來越有力了。
用體驗活動來探索孩子的熱情，確定學習方向之後，就要有規律地重複練習，並且持續累積成長與挫折的經驗，才能讓學習之路走得深入又長遠。
文 / Sol Prem 轉載請直接複製網址，勿擅自取用文字。
本文經作者同意，同步刊載於 親子天下 網站
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