孩子從學校或才藝班帶回看似搗蛋亂做的作品，需要保存嗎？如何保存？
這是超多家長問過我的問題，我也問過學生們。「你們作品帶回家會保存嗎？」
大部分的孩子說，不會啊、拿回家我媽(爸) 就整袋丟掉了、連打開看都沒有。
也有極少數的孩子說，會啊~我們會挑選喜歡的裱框放在牆上。
坦白說，剛好作品被珍惜擺在牆上的學生，真的也是在我的觀察中，對於自己的表現比較在意並且有要求的孩子。你說這件事有沒有關聯呢？我們先不要急著下結論，孩子的個性有千百種，事情沒有一定的標準做法，只有最適合你們家的做法。
先說我自己好了。其實我自己對居家空間的環境，也是非常希望是乾淨沒有任何雜物的。所以當孩子帶回一大堆作品的時候，也是蠻想整袋丟掉的。但這時候我會用左手按住右手，告訴自己這樣太不尊重人了，那是他的作品、不是我的啊~~~~
所以我的做法是，我會一件一件拿出來欣賞，陪孩子聊聊創作的過程，有什麼好玩的地方、有什麼心得或特別的回憶，透過這些聊天可以更了解自己的孩子，而且不是那種了解他一整天在幹嘛的那種表層的了解、你會更了解這個獨特的靈魂。
然後我會一個一個問，他想要保留這件作品嗎？想的話有幾個保存的方法：
1. 使用作品袋。如果他的作品幾乎都是八開大小，就買個八開作品袋全部放進去，整齊不佔空間。同理，都是四開的作品就買四開的作品袋，美術社或網購都買得到。
2.全部捲起來用橡皮筋綑成一綑。
3.找一個大紙箱全部平放進去。平面的擺下面、立體的在上面。
以上都不佔空間，頂多一個大紙箱的空間而已。
再說回來，亂畫的東西有保存的意義嗎？
創作最重要的意義，在於我們將這個創作從無形變成有形的「心得」，那個作品反而不是最重要的。如果是這樣，為何要保留呢？
我也會問孩子為何想保留作品。有時候對他來說，保留的是一份回憶，有時候是一個突破的紀念，它變成實體的色彩留在畫紙上了。保留下來的作品，每次再度翻閱時，就能找回那個突破和感動的時光。
而我的角色就是尊重他的選擇和歷程。
他有什麼都想留的階段，那我就陪他整理，學習管理物品。也有發現想要買新東西，但房間沒有空間的時候，就請他檢視一下哪些東西該清掉了，整理好再來規劃買東西的事情。
讓孩子有保留作品的選擇權，首先他能夠被尊重，並且在這個過程中學習取捨，對於自己的作品也比較珍惜、日後在進行創作時，也更能夠進步和自我要求。還能夠學習整理環境和收納，好處很多~
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